一年一度全国高考日，940万参加高考的年轻学子成为社会关注焦点。此刻，在上海、苏州，另一个考场上，来自世界各地的年轻人也正紧张地同台竞技。这些参加2017年中国国际技能大赛的年轻人，大部分毕业于职业院校，曾经无缘高考，却并不缺少职业的自豪。

政府对技能大赛的重视，凸显着中国从“制造大国”到“制造强国”转型的决心。“制造强国”需要大批高技能人才，而据报道，我国人力资源市场对于技能人才的供需矛盾十分突出，求人倍率一直在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上。技能人才的紧缺，很大原因在于我们缺乏一个崇尚技能、尊重技能、成就技能的社会氛围。

得益于《中国制造2025》不断推进、“工匠精神”写入《政府工作报告》、中国制造迈向中高端的努力，技工的薪酬待遇与社会地位不断提高，实体经济与职业教育逐渐形成良性互动。然而在观念上，还是有不少人将“高考、上大学、成为社会精英”视作唯一正确的人生打开方式，从职业教育到蓝领之路则被视为非社会主流的选择。

人们之所以得出这样的结论，大多是基于白领社会贡献大于蓝领、白领知识含金量高于蓝领的判断。事实果真如此吗？统计数据显示，我国高技能人才占技能劳动者比例为27.3%，而在一些制造业强国，这一比例达到40%以上。那些身怀绝技的普通劳动者，是制造业强国的基石。

如何让更多有志青年认同技能成才、投身技能报国？首要的是培养对于蓝领职业文化的认同。近年来，上海通过扩展职业教育的服务面，建立起普通教育、职业培训与终身教育的有机融通机制，让中小学生走进中高职院校，培养职业兴趣和职业意识，将工匠精神融于基础教育之中，文化上对蓝领的职业隔膜被逐渐打破。

要让蓝领们获得更多的尊重，职业技术教育必须跟上时代发展的步伐。职业教育培育出的不仅仅是传统产业的能工巧匠，还是新兴技术、新兴产业的推动者。尤其是人工智能时代，当许多精细的技术可以由机器替代时，技术工人的优势就在于以人为本的创新。

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