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sp; 5名检察官教导23名“问题”学生

据介绍，该院和当地教育局联合发文，共同成立了检察官导师制领导小组，由副检察长和教育局副局长共同担任组长，首先在当地的浔溪中学进行试点。选派了5名优秀的检察官作为“导师”和浔溪中学的23名行为有偏差、心理有问题的学生结成了帮扶对子，每名检察官导师负责5至6名学生。

为确保“检察官导师制”的开展，检察院还和学校一起制定了《校外导师工作规范》，为每名学生设计、发放了成长纪律册，要求学生定期汇报学习和思想状况，不定期的对学生进行谈心辅导，对存在的问题及时制订帮扶措施。

和“问题少年”做qq聊友

据了解，这23名学生是浔溪中学初二、初三年级选出来的“问题学生，对学习不感兴趣，但普遍沉迷于网络。检察官导师在与他们进行谈心后，想留下通讯方式时，他们都非常敏感：老师打电话向家长告状都要挨打，何况是检察官。不少人执意不肯将电话告知。

了解这一情况后，检察官导师没有再坚持，而是从侧面了解到他们不少人都是“网虫”后，检察官们公开了自己的qq号码，相约在需要的时候可以聊天。

这一招很快就打开了“问题学生”的心扉，通过在qq上的聊天、短信交流，检察官成了他们最信任的人，学生有什么苦恼都喜欢向他们倾吐。

在他们的帮助下，最近的一次期末考试，有两名问题学生一下子从班上的40名左右上升到前20名。

利用“职务之便”进行反面教育

检察官的工作有很多是和违法犯罪的人有关系的。针对结对的部分学生有轻微犯罪倾向的、介于犯罪边缘的，如轻微偷窃、敲诈、赌博 行为，寻衅滋事多次打架斗殴，且与社会上的不三不四人混同在一起等情况的。检察官导师特地安排类似未成年犯罪的案件让问题学生参加旁听，接受反面教育。

例如未成年人小李和小杨盗窃学校电脑内存条、香烟、现金的案件，检察官导师就组织了结对学生对该案的听庭。在庭审中，既是“老师”又是公诉人的检察官利用机会，促使未成年被告悔悟认罪，并多用教育性的语言，以便感化、教育旁听的学生。

据悉，南浔检察院5名检察官被聘为“导师”，是全省检察机关的首创，也是教育系统中的一个亮点，受到了一致好评。湖州市检察院检察长曾在会议中对南浔的做法表示赞扬。同时，省检察院的副检察长也对这一做法表示了肯定。记者 程超

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