据北京市环境保护局官方微博消息，昨天，北京市环境保护局和北京市政府新闻办公室共同组织“减缓污染 保护健康——北京市空气重污染应急措施解读”微访谈。有网友提问，针对北京市重污染天气多的情况，教委有没有给学校教室统一安装空气净化器之类的计划。北京市教委体卫艺处处长王军回复，关于安装空气净化器的问题，教委与卫计委和环保局等相关单位正在进行研究和论证，是否安装还要根据最后论证的结果来确定。（7月17日《人民网》）

为了改善空气质量，竟然想到了在教室安装空气净化的想法，可见北京市空气污染的严重程度。虽然安装空气净化器还没最终敲定，目前尚处在论证阶段，但是笔者认为，安装空气净化器并不能根治空气污染，与其安装空气净化器，不如养成环保自觉，改善空气质量。

为了应对空气污染，北京市教委已经制定了空气重污染应急预案。其中包括根据天气污染的不同级别，发布不同的警告，采取相应的举措，比如，根据空气污染的不同级别分别启动减少户外活动、停上体育课、停止户外活动和停课几个不同的预案。并对停课期间，学校如何安排学生灵活学习，实现“停课不停学”等方面做出了详细的规定，这样一套空气污染应急预案有计划、有组织，有措施，有保障，可谓滴水不漏，操作性强，无疑是一套应对空气污染科学完善的有效机制。

可是包括安装空气净化器在内的这套应急预案，毕竟只是治标不治本的权宜之计，是紧急时刻而采取的应急之举，这些举措对于加强环境保护，改善空气质量并不能起到根本作用，也不能达到根治的目的，在改善空气质量方面，空气净化器也许能一时奏效，取得短暂效果，但是却不能根治污染，改善空气质量还是要着眼长远，从环保入手，强化环保理念，养成环保自觉，这些才是改善空气质量的治本之策。因此，与安装空气净化器相比，加强环境保护，养成环保自觉无疑显得更有意义，效果也更加持久。与其在这里论证是否安装空气净化器，不如想想如何做好环保工作，从自身做起，从点滴做起，从衣食住行做起，参与环保，注重环保，让环保成为公众自觉，成为行为习惯，这样才能治标又治本，才能一劳永逸。

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