央广网北京11月1日消息10月29日至30日，2022-2023vex机器人大赛·童程童美专场在全国36个城市同步线上举办，1800名选手参与，上万人在线观看比赛实况。此次专场赛由亚洲机器人联盟官方授权，童程童美独立承办，规格等同于中国vex大区赛级别。

（企业供图，央广网发）

据了解，vex机器人大赛又称vex机器人世界锦标赛（vexroboticscompetition），被誉为“机器人奥运会”。这项活动在全球范围内受到许多世界一流大学和机构的支持，每年吸引40多个国家，数百万青少年参与选拔。

据公开报道，在vex的过往赛季中，中国选手多次取得优异成绩：2020-2021赛季，童程童美湖南长沙图书馆中心31888b战队在世界总决赛上为中国拿回vex-iq项目的世界冠军；2021-2022赛季，童程童美选手包揽了vex-iq初中组团队协作的冠亚季军、技能冠军和亚军，同时，vex-iq小学组的选手还荣获了世锦赛的最高奖项-全能奖，并包揽了技能奖的冠亚季军，以及团队协作奖的冠军、季军等奖项。

夺冠自然值得称道，但在此次活动中，众多选手家长却表达了对得奖的波澜不惊，更加注重孩子的体验和收获。

“成绩只是其次，我们并不强求孩子得奖，更希望能锻炼他的表达能力以及抗挫力。”一位家长表示，“孩子很内向，语言表达能力不好，也不擅长团队协作。这几次参加挑战活动的经历让他成长了不少，表达想法更流畅了，还交到了不少好朋友，这一点我很欣慰。”

在教育部发布的《义务教育课程标准（2022年版）》中，核心素养被反复提及。核心素养强调了孩子在分析情景、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质，更加注重孩子的思维能力培养、探究能力培养和做事能力培养。通过这些科创挑战活动，除了锻炼了孩子基础的动手操作能力和计算思维，更是考察到了孩子的记忆能力、观察能力、创新研究能力、计算能力、逻辑推理能力、应变能力以及团队协作能力。

不少家长表示，在参加机器人挑战活动的过程中，孩子各方面发生了潜移默化的改变。一位家长谈到了孩子在思维能力上的变化：“孩子现在有自己的一套做事逻辑，对于一个问题，他能想到很多新颖的点子来解决。”

“能得个一等奖当然值得高兴。”一位家长总结道，“但即便不得奖，只要在活动过程中充分体验、丰富自己的阅历，孩子自己能享受这个过程，那就十分值得。”

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