有很多家长都会遇到同样的问题，孩子做事不主动，总需要家长去催，催着写作业，催着背课文，催着去上兴趣班，甚至催着去吃饭……为什么孩子的主动性总是提不上来？

码高机器人课上孩子对科学知识产生浓厚的兴趣

乐高机器人课程可以让孩子主动去学习，自主探索，它的神奇之处有以下几点：

1.机器人课程能提起孩子的兴趣；

从小培养孩子的各方面兴趣是家长们一直关注的问题，舞蹈、钢琴、围棋、书法……更多的孩子在选择了这些兴趣课程之后慢慢把所谓的兴趣变成了负担，每周的舞蹈课基本功练习、书法课作业让孩子压力更大。机器人课程是一门涉及很多物理、计算机、机械知识的课程，孩子对机器人课程的兴趣不是建立在这些枯燥的知识上面，而是源于他们可以在上机器人课程中“玩”。码高机器人课程所用的乐高、vex搭建器材有成百上千种，孩子们视器材如玩具，可以按照他们自己的想法设计创造，相信没有孩子会拒绝玩具的诱惑。

2.机器人课程能让孩子主动探索；

传统的教育课程是通过老师将知识传授给孩子，孩子是被动的接受，这样的教育方式不仅限制了孩子的思维，而且会让孩子觉得知识是枯燥无味的。码高机器人教育课程采用创新式教育，老师在课堂上只起到引导和辅助作用，孩子必须通过主动思考问题、探索解决方式、反思更优途径，通过孩子亲身实践学到其中的知识，主动探索知识更扎实，更有应用性，思维更开阔。学骑自行车就是最好的例子，看自行车骑法说明书是学不会骑自行车的，一定要亲身试骑才能掌握骑行技巧。

3.机器人课程让孩子成为主人翁。

很多孩子喜欢呆在码高机器人教育培训中心，他们喜欢在这学习，在这里玩，原因主要在于孩子在码高可以做自己的小主人。每个孩子都有属于自己的梦想世界，幻想着自己是这个世界的国王，充满了奇思妙想，很多家长要么对于孩子的创意和独特的想法视而不见，要么直接用现实的眼光抹杀了孩子们的纯真幻想。但是在码高机器人这里，孩子们可以尽情的施展自己的创意，可以把自己的梦想用乐高、vex通过自己双手搭建来实现，还可以进行编程，让自己的机器人世界“活”起来，并富有责任心的去照顾、完善自己的成果，提高孩子的主人翁意识，让孩子更加独立。

孩子们自主探索机器人搭建和编程

码高机器人教育，秉承着创新的教育理念，为孩子提供自主探索的机器人课程，激发孩子对知识的兴趣，锻炼孩子的独立能力，最终达到让孩子主动发现，主动解决，主动学习的目的，让孩子“做中学，玩中学”，将学习变成乐趣。

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