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从明年春季开始，我市薄弱学校的学生不出校门就可以享受到优质学校的教育资源。昨日市教育局召开新闻通气会，明年，我市将首先在新城区、碑林区、莲湖区、雁塔区试行“大学区管理制”。对于大学区，您需要知道这么几点:

1.什么是大学区？

什么是“大学区”？《西安市教育局关于推行“大学区管理制”的实施意见》中指出，以区域内的优质学校为学区长学校，吸纳3-5所学校，相对就近，合理组建“大学区”，积极探索跨地区、跨体制、跨阶段学校，组建紧凑型、松散型或混合型等多种形式“大学区”。共同享受优质学校的教育资源。

市教育局副局长黄新南在会上表示，这也许是我市均衡教育资源的一次转机！学生走进学区就能享受到优质的教育资源，有利于缓解“择校热”“奥数热”等教育问题，满足学生“上好学”的需求。

县域内学校组建大学区，由当地教育行政主管部门批准，报市教育局备案。跨（区）县组建大学区，经成员学校分别报当地教育部门同意后，由学区长学校所属教育行政主管部门批准，报市教育局备案。

另外，在推行“大学区管理制”的同时，要推进基础教育各办学层次和类型的城乡结对互助，形成互动发展联盟，在课程改革、教学管理、资源共享、教育科研等方面形成合作互动互助的发展团队，实现互利共赢。

2.紧凑型松散型大学区

紧凑型大学区的优质学校校长作为学区长，对学区实施统一管理，在学区内的人事编制、资金使用和资源调配等方面赋予一定管理权限，成员学校校长法人地位、行政职级和工资待遇不变，接受学区长的管理指导，具体负责成员学校日常管理工作。每个学区设视导员一名，学区长一名，副学区长若干。

松散型大学区的优质学校通过输出品牌、管理、资源以及在课程改革、师资培训、教育科研、成果交流等多种方式与途径，带动成员学校管理水平和教育教学质量的快速提高。将实施“捆绑式发展”，逐步在“大学区”内实施“统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励”。

3.教师区内双向流动

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